Lo sentí fuertemente cuando se incendió la Amazonia. Se potenció con el desastre de Australia. Ahora, la pandemia. Fenómenos globales que afectan nuestra humanidad. Un planeta suspendido en medio del cosmos. Una nave en viaje con futuro incierto.

La docencia invadió nuestros hogares. Desayunamos preparando clases, almorzamos corrigiendo y nos despiertan wsp de alumnxs desorientadxs. Sin embargo eso es lo que alimenta nuestra esperanza.

Siempre miraba con admiración a mi papá nadar en el mar. Aunque no tuviera mucho estilo, observarlo era maravilloso, porque yo no sabía hacerlo. Él tampoco supo darme la fórmula. Sin embargo, me enseñó a flotar. "Estirás los brazos y listo", me dijo. Y yo le creí.

......a veces estamos tan enojados...pero ese enojo tal vez esconda la angustia al tomar conciencia de nuestra vulnerabilidad....a veces estamos tan en carne viva ante lo incomprensible...es en esos momentos en donde recordamos que sólo nos salva el amor...

siempre podemos mirar el cielo

La educación en los tiempos de la virtualidad

Lxs docentes estamos aprendiendo a educar en la virtualidad a gran velocidad. Se ha dicho mucho, y con razón, que esta no es una educación elegida, programada, ni por estudiantes ni por docentes, de allí que todxs estamos inmersos en esta problemática. Siempre me gustó escribir en los bares y muchas veces lo hacía después de clase, en una suerte de portfolio docente y recién estaba releyendo unos comentarios de tiempo atrás. Mencionaba la importancia de captar el "tono" del curso: eso indefinido que flota en el ambiente y se contagia, hecho a base de empociones, miradas, bromas, interacciones, preguntas, respuestas y también críticas sobre las que se construye una clase. El tono del docente influye sobre los estudiantes, y el buen docente, por lo menos a mí criterio, es el que sabe captar el tono de la clase para llevarla adelante del mejor modo posible.
Las preguntas y el desafío del aprendizaje surge ahora, en el tiempo de la virtualidad, en donde damos clases en pantallas, muchas veces con escasa o nula interacción con los estudiantes, y lo que es peor, entre los estudiantes entre sí. El aula siempre fue un espacio importantísimo de socialización, el aprendizaje entre pares, y el surgimiento de nuevas amistades.
Me quedo pensando entonces en este nuevo tiempo, pensando en crear alternativas mejores, posibles, reales, hasta que vuelvan las clases presenciales. Hay quienes fantasean desde hace mucho con entornos futuros de clases absolutamente virtuales. Ojalá que esto nunca suceda del todo.

Puedo ver la misma película cinco o seis veces y disfrutarla cada vez más. Creo que es para descansar de días como estos en los que no dejo de incorporar información.